Ailelere her konuda danışmanlık hizmeti veren,
öte yandan, farklı gelişen çocuklara kaliteli ve bütüncül
bir öğrenim ortamı sunan ve bütün çocukların psikolojik
gelişimini destekleyen bir merkezdir.
Ailelere her konuda danışmanlık hizmeti veren,
öte yandan, farklı gelişen çocuklara kaliteli ve bütüncül
bir öğrenim ortamı sunan ve bütün çocukların psikolojik
gelişimini destekleyen bir merkezdir.
Ailelere her konuda danışmanlık hizmeti veren,
öte yandan, farklı gelişen çocuklara kaliteli ve bütüncül
bir öğrenim ortamı sunan ve bütün çocukların psikolojik
gelişimini destekleyen bir merkezdir.
Nörolojik ve gelişimsel bir bozukluk olan otizm veya Otizm
Spektrum Bozukluğu-OSB ile ilgili bilgileri 12 soru-cevapta bir araya
getirdik. Belirtileri erken çocukluk dönemine dayanan ve
hayat boyunca devam eden otizmde,
beynin farklı bölgelerinin bir arada çalışamadığını söyleyebiliriz.
Nörolojik ve gelişimsel bir bozukluk olan otizm veya Otizm
Spektrum Bozukluğu-OSB ile ilgili bilgileri 12 soru-cevapta bir araya
getirdik. Belirtileri erken çocukluk dönemine dayanan ve
hayat boyunca devam eden otizmde,
beynin farklı bölgelerinin bir arada çalışamadığını söyleyebiliriz.
Nörolojik ve gelişimsel bir bozukluk olan otizm veya Otizm
Spektrum Bozukluğu-OSB ile ilgili bilgileri 12 soru-cevapta bir araya
getirdik. Belirtileri erken çocukluk dönemine dayanan ve
hayat boyunca devam eden otizmde,
beynin farklı bölgelerinin bir arada çalışamadığını söyleyebiliriz.
Disleksi, bir çeşit öğrenme güçlüğü türüdür. Erken yaşlarda ortaya
çıkmasına rağmen genellikle okula
yeni başlayan çocukların öğrenme güçlüğü çekmesi ile anlaşılır.
“Okuma, heceleme becerilerinde meydana gelen nörogenetik
kökenli bir farklılık” olarak da tanımlanır.
Disleksi, bir çeşit öğrenme güçlüğü türüdür. Erken yaşlarda ortaya
çıkmasına rağmen genellikle okula
yeni başlayan çocukların öğrenme güçlüğü çekmesi ile anlaşılır.
“Okuma, heceleme becerilerinde meydana gelen nörogenetik
kökenli bir farklılık” olarak da tanımlanır.
Disleksi, bir çeşit öğrenme güçlüğü türüdür. Erken yaşlarda ortaya
çıkmasına rağmen genellikle okula
yeni başlayan çocukların öğrenme güçlüğü çekmesi ile anlaşılır.
“Okuma, heceleme becerilerinde meydana gelen nörogenetik
kökenli bir farklılık” olarak da tanımlanır.
Aile ve Sosyal Çalışmalar Bakanlığı’ndan onaylı merkezin en büyük farkı, bizzat yaşanılarak kazanılmış deneyim.
Ailelerin çocukları veya kendi içlerindeki her türlü sorun ile baş edebilmeleri için danışmanlık hizmetleri sunulmaktadır. Aynı zamanda, farklı gelişen/özel öğrenen çocukların bütüncül bir ortamda gelişimlerini desteklemek ve gelişim sürecindeki bütün çocuklara psikolojik danışmanlık hizmetlerini tek çatı altında verilmektedir.
Farklı gelişim gösteren veya psikolojik baskıya maruz kalmış çocukların ve tüm bunlar ile ilgilenmek durumunda olan aileler için sadece merkezlerde yapılan çalışmaların yetersiz kalması nedeniyle programlar ev, aile ve okul alanlarını da kapsıyor.
Türkiye’de yaşayan yabancı ailelerin de faydalanabilmesi için tüm çalışmalar, Türkçe’nin yanı sıra İngilizce de veriliyor.
Özel Gelişen Çocuk Destek Programları
Otizm spektrum bozukluğu, Asperger sendromu, Rett sendromu, dezentegratif bozukluk, atipik otizm gibi yaygın gelişimsel..
Duyusal-Bilişsel Entegrasyon Destekleme Programları
Bazı kişiler de duyusal/hissi algılama ve motor yanıt arasındaki akış bozulmuş ise, günlük yaşam aktivitelerinde problem yaşanır. Ancak…
İletişim Destekleme Programları
İletişim sosyal çevreye uyumu sağlayan en önemli özelliklerden biridir. Anne karnında…
Bedensel Koordinasyon Geliştirme Programları
Özel gelişim gösteren ve bu anlamda kendisi için özelleştirilmiş öğrenme programlarına ihtiyaç duyan çocuklar/kişilerin fiziksel açıdan yeterli, güçlü ve kendine güveni olan...
Çocuk ve Ergen Psikolojik Danışmanlık-Rehberlik
Bilinçli anne babalar daha hamilelik döneminden başlayarak psiko-pedagojik destek almakta ve ihtiyaç duydukları…
Yetişkin ve Aile Danışmanlığı
Özel Nuh’un Gemisi Aile Danışma Merkezi’nde aile sistemi içinde anne, baba ve çocuk ilişkilerini geliştirmek için…
Begüm Emeçtimur, Marmara Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik bölümü mezunudur. Lisans dönemi boyunca Self Psikoloji Akademi, Beşiktaş Anadolu Lisesi…
2016 yılında Işık Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü Lisans eğitiminden mezun oldu. 2018 yılında Okan Üniversitesi Klinik Psikoloji Yüksek Lisans Eğitimi…
Çocuk Gelişim Uzmanı Burcu Arslan, lisans eğitimini Üsküdar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölümü’nde tamamlamıştır. Mezuniyet stajını…
Türkiye’de okul öncesi eğitim süresinde çocukların dil, bilişsel, psiko-motor, sosyal-duygusal ve öz bakım becerilerini geliştirmek üzere oyun grupları oluşturulmaktadır. Bu gruplar çok
Okula başlama döneminde çocuklar bazı kaygılar taşıyabiliyor. Kaygı kaynaklı problemler çoğunlukla ailelerin çocuklara yansıttığı kaygılardan ileri gelebiliyor. Aileler çocuklarının sorunsuz bir şekilde
Özel Nuh’un Gemisi Aile Danışma Merkezi’nin Kurucusu Mine Nişlioğlu, bir yandan oğlu Nuh 2 yaşındayken otizm teşhisi aldığında neler yaşadığını anlatır ve
Çocuklarda kas gelişimi, 18-36 ay arasında olgunlaşır. Bu nedenle 18-36 ay arası çocuğun tuvalet eğitimini kazanabileceği dönemdir. Bu dönemde ailenin tutum ve
Yeni eğitim ve öğretim yılı 9 Eylül 2024’te başlıyor, hatta bu dönem LGS’ye girecek (vb.) çocuklar için çoktan başladı bile. Okul ulaşımı
Okula başlamak gerek okul öncesi dönemde gerekse ilköğretime başlama sürecinde olsun, çocuklar ve aileler için hassas bir dönemdir. Anne babalar açısından durum
Hemen! Erken ve sürekli eğitim…
Aileler, bebeklik döneminde çocuğun gelişimde kilit rol oynamaktadırlar. Bebekle oynamak, konuşmak, şarkılar söylemek, yeterli uyaran almasını, sosyal ortamlara sokarak farklı çevreleri tanımasını sağlamak önemlidir. Ama bütün bunların yanı sıra özel eğitilmiş uzmanlardan da destek almak ve bu serece erken başlamak en önemli unsurlardan biridir.
Doğumdan sonra ilk üç ay içindeki hızlı gelişim ve dış dünyaya adapte olma sürecinde hem annenin hem de bebeğin takip edilmesi çok önemlidir. Doğumu takip eden ilk aydan itibaren çocuk doktoru ile birlikte bebeğin beslenme, uyku, boy ve kilo eğrisinin izlenmesi, gerek fiziksel gerekse nörolojik gelişiminin gözlenmesi bebeğin sağlıklı büyümesi için elzemdir. Bu süreyi izleyen aylarda da bebeğin gelişimi rutin olarak izlenmelidir ve bu dönemde annenin en büyük yardımcısı kaynak kitaplar ve bebeğinin gelişimini doktoru ile birlikte takip edecek bir çocuk gelişimi ve eğitimi uzmanıdır. Özellikle bir süre sonra çalışmaya başlayacak annelerimizin mutlaka bir uzman kuruluş ile işbirliği halinde olması, bebeğin bakımını üstlenen yardımcı aile fertlerini ya da bebek bakıcısını da bu işbirliğine katması önemlidir. Bebeğimizin yaş özelliklerine göre doğru uyaranlar ile yapılandırılmış bir ev/çocuk odası ortamı da gereklidir. Nörolojik, bilişsel, dil ve motor gelişim alanlarında gelişmesinı takip etmek için aile danışmanlık merkezlerine başvurabilirsiniz. Ayrıca eğer başvurduğunuz merkezin programları arasında var ise bebekler için özel olarak programlanmış, gerekli uyaranlar ile donatılmış, genetik özelliklerini tam kapasite ile kullanmasını sağlayacak alt yapıyı edinmesi için “erken bebek uyarımı” programını merkezdeki bireysel uzmanınız ile birlikte takip etmeniz sağlıklı olacaktır.
İletişim bozukluğu: Karşılıklı sözel ve sözel olmayan ifadelerin anlaşılmasındaki bozukluktur. Bu durum işitme, dil kazanma veya konuşma sürecinde ortaya çıkar. Gelişimsel veya sonradan edinilmiş olabilir. Dolayısıyla çocuğunuz ismi söylendiğinde ya da çağırıldığında beklenen tepkiyi vermiyorsa ve aynı zamanda; İşaret dili ve mimikleri anlaşılır değil ise Gelişimsel başka sorunlar varsa Anlamı olmayan sesler çıkarıyor ve tekrar eden hareketler gözleniyorsa Çevresinde olan bitenlere karşı isteksiz ve ilgisizse Yeni ortam ve durumlara uyum sağlamakta güçlük çekiyorsa Yanlız oynamayı tercih ediyorsa İstekleri olmadığında ya da engellendiğinde aşırı tepki gösteriyorsa… Onu izlemeye alıp, gözlemlerinizi doktorunuz ve aile danışmanlığı merkezindeki uzmanınız ile paylaşmanız sağlıklı olacaktır. Eğer bir işitme problemi ya da yaygın gelişim geriliği saptanmamış ise az ilgilenilen, yalnız büyüyen ya da kardeş kıskançlığı, aile içi travmalar gibi duygusal durumları ağır yaşayan, içe dönük bir karakteri olan çocuklarda bu tarz iletişim sorunları gözlenebildiğini belirtmemiz gerekir. Size bu konularda yine doktorlarınız ve danışmanlık merkezindeki çocuk gelişimi, duyu bütünleme uzmanları ve konuşma terapistleri rehberlik edecek ve gereken gelişim programını çıkartacaklardır.
Bazı çocuklar yaşıtlarına kıyasla daha geç konuşmaya başlayabilir ve her geç konuşan ya da bazı sesleri doğru söyleyemeyen çocukta bir sorun olduğu sonucunu çıkarmak doğru olmaz. Çocuklarda yaygın olarak görülen, belirlenebilir bir neden olmadığı halde dil performansında ciddi bir gecikme ya da bozukluğa neden olan konuşma bozukluğunun bir diğer adı da “özgün dil bozukluğu”dur. Bu gecikme genelde normal sınırlar içinde seyreder ve pek çok çocuk konuşmaya geç başladığı halde, kısa zamanda yaşıtlarının düzeyine ulaşabilir. Bebeklik döneminde yalnız kalan, insanlarla fazla bir arada kalmayan, kendi haline bırakılan, onunla fazla konuşulmayan çocuklarda, ailede iki dil kullanıldığı durumlarda, erkek çocuklarda kızlara göre daha geç konuşmaya başlama görülebilir. Özellikle 0-3 yaş döneminde televizyon izleyen çocuklarda dış dünyadan kopma, kendi halinde olma eğilimi, nesneler ile daha fazla ilgilenme, duygusal alışverişten vazgeçme, konuşmama, yaşıtları ile ilgilenmeme, seslenince bakmama gibi durumlar gözlenebilir, Yine içe kapalı kişilik yapısı, kardeş kıskançlığı, aile içi kaza ve benzeri travmatik durumlar sırasında yaşanan şoklar da çocukların konuşma yaşını etkileyebilir. Konuşmada gecikme alıcı dil veya ifade edici dilde problem, nörolojik kökenli problemler, artikulasyon/fonoloji problemleri, akıcılık ve ses bozukluğu problemleri olarak ortaya çıkabilir. Bu durumda doktorunuz, çocuk nöroloğu ve danışmanınızla iletişim halinde olarak erken doğum ya da doğum sırasında komplikasyon sonucu bir hasar, duyu bozukluğu ve işitme kaybı gibi nörolojik problemler olup olmadığını kontrol etmeniz ve gelişim basamaklarını takip etmeniz yararlı olacaktır. Bebeğinizin /çocuğunuzun gelişimini takip sürecinde gerekli görüldüğünde duyu bütünleme uzmanları ve konuşma terapistleri de eğitim ve terapi sürecinde işbirliğine gideceklerdir.
Çocuğun genleri öğrenme yeteneğini etkileyebilir ancak öğrenme fırsatını yaratacak olan, ailenin ona sağlayacağı eğitim imkânlarıdır. Ailesi, ait olduğu çevre ve okul çocuğunuzun gelişiminde genleri kadar etkili olacaktır. Çocuğun ileride ulaşabileceği düzeyi bebeklikte tahmin etmek imkânsızdır. Ancak biliyoruz ki yoğun eğitim neticesinde gelişimsel gecikme yaşayan çocukların çok büyük çoğunluğu okuma yazma öğrenir, ilköğretimi tamamladıkları gibi lise, üniversite okuyan, ikinci dil öğrenenler de vardır. Çalışma hayatına katılıp, bağımsız hayatlar sürebilmektedirler. Ancak bu durum düzenli ve disiplinli bir çalışmanın sonucudur. Çocuğu doğru değerlendirerek gerçekçi planlar yapılmalıdır. Uygun eğitim programlarıyla gelişimsel gecikme veya bozukluk yaşayan çocuklar pek çok başarıya imza atmakta ve toplum hayatı içinde anlamlı hayatlar kurabilmektedirler. Her zaman olduğu gibi erken ve sürekli eğitim ve bol tekrar en önemli faktördür.
Kızım Kübra'nın odaklanma ve öğrenim güçlüğü vardı. Ayrıca o kadar hareketliydi ki, okula nasıl başlayacağı ve sınıfta nasıl sakince oturacağı konusunda endişeleniyordum. Özel Nuh'un Gemisi Aile Danışma Merkezi'nde başlatılan çalışmalar sonucunda sadece 1 aylık süreçte Kübra 25 dakika boyunca ilgisini toplayıp masada oturmaya, söyleneni dinleyip uygulamaya başladı. O kadar hızlı bir gelişim oldu ki, biz de şaşırdık. Sonuçtan çok mutluyum.
Oğlum Eren’in yaşadığı gelişimsel sıkıntılara çare bulmak için pek çok merkeze gittik, ama sonuç alamadık. Özel Nuh’un Gemisi Aile Danışma Merkezi'nin tek çatı altında sunduğu hizmetlerle, her derdimizle ilgilenen güler yüzlü ve uzman ekibiyle karşılaşınca aradığımızı bulduğumuzu anlayıp hemen çalışmalara başladık. Kısa sürede aldığımız sonuçlar gerçekten memnuniyet verici.